Thérapie Communautaire

Bonjour tout le monde,

quelques notes à chaud, de retour de la journée de supervision à Grenoble....

Très bonne journée, de l'avis de tout le monde. On était 25, moins que d'habitude. Mais de nombreux amis se sont excusés: Christiane en voyage au Brésil, Johana avait un autre engagement, Elisabeth aussi, Rodolphe je ne sais pas trop, François met le feu aux planches pour son premier concert... Mais enfin, malgré l'absence de plein de gens précieux, ça s'est très bien passé. Voici quelques commentaires formulés en fin de journée:

 Evaluation de la journeé

• le menu était bien équilibré:
  
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      1.  une courte dynamique d'accuei (animée par Sophie)
      2. une présentation théorique de l'un des piliers de la TC (P. Freire par Gilles)
         
      3. une séance d'intervision autour du thème: comment j'accueille lorsque j'anime une séance de TC? Donner et recevoir...
      4. une séance de TC autour des difficultés rencontrées lors de l'animation de séances
      5. une dynamique de clôture (le soleil et la lune, animée par Hans Willem)
• j'ai apprécié le renforcement théorique (P. Freire)
  
• c'était calme, tranquile
• c'était bien que l'on soit moins nombreux que d'habitude
• ce n'était pas toujours facile pour moi de suivre le powerpoint
• début tardif: à éviter dans le futur
• la nourriture: abondante et de bonne qualité
• salle très agréable, parking facile: pourrons-nous continuer ici?
• j'ai bien aimé la dynamique du soleil et de la lune parce qu'elle est moins "physique" de ce que nous avons eu les autres fois

Suggestions et souhaits pour la suite

• continuer avec la même structure de journée
  
• avoir un apport sur le pilier "anthropologie sociale" (par José?)
• thème pour l'intervision: l'étape de clôture, comment terminer, comment se séparer? (ce thème pourrait être suivi d'une dynamique en lien avec ce thème)
• il faudrait augmenter le temps de partage après la dynamique de l'après-midi. Pour que cela soit possible, il faudrait gagner du temps à d'autres moments, notamment sur la présentation théorique